1月6日上午，清华大学外文系张文霞教授应邀莅临我院，在3402报告厅作了题为《浅谈数智赋能的大学英语课程教学评价》的学术讲座。本次讲座由外国语学院副院长曹彬教授主持，院党委书记麻旎以及全院各系的老师们到场聆听，现场座无虚席，气氛热烈。

张文霞教授深入剖析了在人工智能、大数据技术飞速发展的时代背景下，高等教育特别是语言教学所面临的深刻变革。她指出，“数智赋能”不仅是工具层面的革新，更是推动教学理念、评价范式系统性重构的核心驱动力。张教授结合其主导的清华大学“Happy English Writing”写作课程实践，具体阐释了如何构建“多元融合”的智能课程评价体系，以实现评价的教育与发展功能。她首先从机遇与挑战的角度指出，当前人工智能技术为教育评价带来了效率提升与规模覆盖的可能，但也强调AI具有局限性——它能够较好地完成语言规范、语法正确性等知识性的低阶任务，但在评价内容的深度、思维逻辑、创新表达等高阶能力方面仍难以胜任。因此，教师应以开放、包容和灵活的态度，开展合理应用，实现有效的人机协同。

与会教师就AI智能助教、同伴互评的促成等问题与张教授进行了深入交流。张教授以其深厚的学术积淀和丰富的实践经验，给予了详尽而富有启发的解答。

本次讲座内容前沿、案例扎实，为我院外语教学改革，特别是课程评价体系创新提供了极具价值的理论指导与实践参照。

主讲人简介：张文霞，清华大学外国语言文学系教授、博士生导师。研究方向为应用语言学、语言测试、信息技术与外语教育，长期从事大学英语教学和研究，在相关领域出版或发表了不少专著、教材和论文，2024、2025年度中国知网外国语言文学学科高被引Top1%学者。担任教育部大学外语教学指导委员会副主任会员，全国大学英语四六级考试委员会委员，《大学英语》杂志主编，中国高教学会数字化课程资源研究分会理事长等。曾获国家级教学成果二等奖、北京市教学成果一等奖、北京市教育创新标兵、北京市高等学校教学名师、国家一流本科课程（线上）、宝钢全国优秀教师等。

图文：乔相如 袁闯

编辑：李俊瑶

校对：陈婕

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