刘源佳，1986.5，华中师范大学语言与语言教育研究中心博士。2012年留校，在华中师范大学外国语学院工作至今，期间于2015年7月至2016年6月在美国密西西比杰克逊州立大学做富布莱特访问学者。于2024年4月获得国家留学基金委全额奖学金资助，在美国顶尖学府——约翰斯·霍普金斯大学（Johns Hopkins University）进行为期一年的访问学习。与外方导师以及社会学院、商学院等多个学院联合完成重大公关课题的子项目《基于人工智能的中西方隐喻对比研究》，专攻隐喻类型研究。

学术成果：

（1）意识形态对于新闻制作和新闻翻译的操纵[J]. 解放军外国语学院学报. 2012(03)

（2）优秀硕士学位论文：英汉情感隐喻“喜悦”，“愤怒”的认知研究[D]. 2012.03.01

（3）A Contrastive Analysis of Emotional Metaphors “Joy (Happiness)” and “Anger” in Chinese and English. English Linguistics Research[J], Vol. 5, No. 1, 2016

（4）人生即选择——罗伯特·弗罗斯特名作《未选择之路》的空间意象图式分析，外国语文研究，2020,6(05)

（5）（7）新媒体视角下的情感构式:“S可能 V 了假 N”的形成与发展，华中学术，2022（3）

（6）Review of Teaching and Learning in English Medium Instruction [J]. System, 2022, 110

（7）《哈姆雷特》情感意象图式的符号学分析，语言与符号 . 2022 (02)

（8）论中性符号的内涵及其表征，符号与传媒 . 2023 (02)

（9）学术专著：《现代汉语情感构式研究》，华中师范大学出版社[M]. 2024.6

（10）Brooke-Rose多词性隐喻语法学说刍议，天津外国语大学学报 . 2025 ,32 (01)

科研项目：

（1）主持并完成省级社科项目《英汉情感隐喻词汇的认知模式研究》（2014）

（2）主持并完成2017年教育部青年社科基金项目《基于语料库的英汉情感构式研究》（17JYC740061）

（3）主持2022年中央高校高水平后期资助项目培育专项项目《英汉情感构式的功能-类型取向研究》（1102/30106220214）。

（4）参与2017年国家社科基金项目《现代汉语语气词的句法语用互动研究》（17BYY027）

（5）参与2022年教育部青年社科基金项目《框架语义学视域下汉英副词与构式互动对比研究》（22YJC740035）。

（5）主持在研华中师范大学外国语学院科研教研项目《“眼动仪”在大学英语教学中的应用探索》。

（5）参与2022年教育部青年社科基金项目《框架语义学视域下汉英副词与构式互动对比研究》（22YJC740035）。

教研经历：

1.2013.9-2015.7参与华中师范大学外国语学院开设的混合式教学项目。

2.2015.7-2016.8美国密西西比州，杰克逊州立大学，教授对外汉语（CH101,102）。

2. 2018.7 顺利完成华中师范大学教研项目《基于完形整合的大学英语语言素养教学研究》。

获奖：

1. 2021.1-2021.7 参与华中师范大学创新课程建设——荣获二等级。