2018年1月16日和22日，2017级英语教育硕士教师教育发展论坛在外国语学院3402会议室顺利举办。

在1月16日上午9点至11点30分举办的第一场论坛上，主持人为2017级学科教学（英语）专业的彭艳华同学，指导教师为李正林副教授, 参与汇报人员为2017级学科教学（英语）专业的王静、彭露娇、刘昂、徐丽萍、杨姝晗、以及丁祯同学。具体汇报情况如下：王静、彭露娇同学做了主题为“赏识教育”的小组汇报；刘昂、徐丽萍同学做了主题为“教师如何解决学生上课回答问题积极性不高的问题”的汇报；杨姝晗、丁祯同学做了主题为“如何进行更有效的课堂观察”的汇报。汇报完成后，在场同学积极提问并讨论，李正林老师对小组汇报进行精彩深入的点评。关于赏识教育的汇报，李老师提出，对学生进行表扬时要考虑到学生的年龄，思考要不要表扬、怎么表扬学困生，进行批评时如何选用合适的方法，当前的评价体系是否完善客观；关于课堂观察，李老师提出课堂观察应该关注教学目标，思考教师如何运用专业知识进行有效教学，同时也应关注课外，比如教师课后与学生的沟通和管理；关于课堂沉默的汇报，李老师提出，在实际操作中，课堂沉默的情况缓解不能够仅从提问解决，而是要充分调动教师个人素养、教学风格、师生关系和教师教育信仰等各种因素共同解决。

在2018年1月22日上午9点至11点30 分举办的第二场论坛上，主持人为2017级学科教学（英语）专业的彭艳华同学，指导教师为余波老师，参与汇报人员为2017级学科教学（英语）专业的常晓宁、杜佳丽、吴丽花、吕惠颖、李顺益以及呼嘉箐同学。具体汇报情况如下：首先，常晓宁、杜佳丽同学一同做了主题为“如何在学生进行课堂展示时做好课堂管理”的汇报；然后，吴丽花、吕惠颖同学就“对于上课认真、课后作业也认真完成，但学业成绩始终不够理想的学生，教师应该怎么做？”这一话题进行了深入探讨；李顺益、呼嘉箐同学为最后一组，一同做了主题为“如何提高课堂小组讨论的效率”的汇报。每组汇报结束后，余波老师一一进行精彩点评，在场同学随后就自己的疑惑积极提问并探讨。关于课堂展示，余波老师认为做好展示有三个要点要牢记：展示者如何在展示前从教师那里获得必要的指导和帮助，如何在展示时和听众之间创造信息差，以及如何在展示开始时给听众准备有效的任务或问题；关于第二个小组的汇报，余老师指出该汇报内容过于宽泛，建议做汇报时内容要聚焦、要具体，同时提出对于上课认真、课后作业也认真完成，但学业成绩始终不够理想的学生，如果教师通过各种途径给予更多关注和表扬可能会更具可行性；关于如何提高课堂小组讨论的效率，余老师结合自身的教学实践尤其强调教师在布置小组讨论任务前的准备工作的重要性，认为该准备工作包括小组讨论的规则、任务以及如何培养小组领导者。余波老师鞭辟入里的点评及讲解令现场气氛积极活跃。

本次论坛着眼于教学实际问题，拓宽了同学们的学术视野，丰富了理论知识，促进了学术探讨，令同学们受益匪浅。