（一）二中二中，敬教育人
——青岛第二中学实习小组实习简报（第一期9.9-9.30）
本小组成员三人：周子铧，滕义旭，沈琪，在山东省青岛第二中学参加教育实习，指导教师为邹春燕老师。
2024年9月3日，风和日丽，秋高气爽，我们踏进了二中的校园。我们一直所展望着的实习生活在两日后正式开始，在青岛二中这片沃土上，与师生共同成长，探索教育的真谛。我们小组的成员们积极进行各种工作，不管是教学工作，还是班主任工作，都将热情投入其中。
青岛二中的指导教师团队以其深厚的专业素养、丰富的教学经验和无私的奉献精神，赢得了实习生们的广泛赞誉。从课前备课的精心指导，到课堂教学的实时点评，再到课后反思的深入交流，指导教师们不仅传授了教学技巧，更传递了教育的热情与责任。
随着实习的深入，我们逐渐从旁观者转变为参与者，甚至在某些项目中担任了关键角色。过程当中的压力和挑战，推动我们不断跨越自我，实现了从量变到质变的飞跃。我们奋发前进，以满腔的热情与不懈的努力，不断探索，持续前行。
感悟校史，熟悉校园
山东省青岛第二中学，背依崂山，南临黄海，总建筑面积6万多平方米，单体建筑17个。学校创建于1925年，原名为“胶澳商埠公立女子中学”，1950年秋改名为"山东省青岛第二中学"，1953年被确立为山东省重点中学。多年以来，其入学录取成绩、高考成绩、竞赛成绩都保持青岛市第一，被公认为青岛最好的高中。学校在教学成绩、师资力量、学校硬件等方面在山东省都位居前列。青岛第二中学拥有千平米体育馆、标准短池游泳馆、有400米塑胶田径场、攀岩基地、素质拓展基地、高尔夫训练基地、网球场、室外篮球场、排球场、旱冰场、健身房、乒乓球馆等设施，艺术教学楼，有二十余间专门的琴房、舞蹈教室、美术教室和陶艺教室。
II、组织活动
教师节班会：
在教师节即将来临的美好时刻，校园里弥漫着深深的敬师之情。学校特意为每位老师准备了精美的纪念品，并倡议各班级举办教师节前夕的班会活动。作为实习班主任，我与同学们共同精心策划，制作了一份充满心意的PPT，准备在班会中与大家一起庆祝这个属于老师的节日，并提前搜集了关于教师节的由来与意义的小短片，打算为同学们播放。
班会当天，我们首先向同学们展示了这份承载着满满敬意的PPT，其中包含了我们对老师们的感激之情和美好祝愿。活动尾声，我们全班合影留念，记录下这温馨而感人的瞬间。同学们脸上洋溢着对老师的崇敬与节日的喜悦，这份纯真的情感也深深感染了我们每一个人。看着这一幕幕温馨的画面，我们心中充满了作为教师的幸福与满足，仿佛所有的辛勤付出在这一刻都得到了最美好的回报。
制作落叶艺术画：
我们作为实习教师协助老师们牵手市内初中学生举办了“秋”的大单元主题下的系列小项目学习——用英语讲好“落叶魔法艺术”的故事。学生们走进秋天，捡拾落叶，发挥创意制作独特作品，用英语讲述自己眼中的“秋”。这不仅是一次与自然的亲密接触，更是一次激发创造力的奇妙之旅。
在本次的主题活动中，我们看到了学生们创造出缤纷多彩的树叶创意作品。这些作品不仅仅是一幅幅美丽的图画，也是学生们的个性、理想和家国情怀的表达，更是学生们学科综合素养的生动体现。我们着力通过这次活动，让学生们培养了创新思维能力。我们全体实习老师为这些充满活力和创造力的学生们点赞，期待他们在未来的学习和生活中继续绽放光彩。
运动会举办及开幕式演出：
随着国庆佳节的日益临近，二中正紧锣密鼓地筹备着一年一度的秋季运动会及其盛大的开幕式表演。这不仅仅是一场体育竞技的盛宴，更是展现各班级创意与团队精神的重要舞台。作为实习班主任，我们有幸深度参与了此次活动的全过程，从节目的创意孵化到最终呈现，每一步都凝聚了我们师生的共同努力与汗水。
为了打造一场独一无二的开幕式表演，各学部早早便开始了紧锣密鼓的筹备工作。从最初的创意碰撞，到角色的精心挑选，再到多次的排练，每一步都见证了我们的成长与蜕变。
回顾整个筹备与参与过程，虽然充满了挑战与艰辛，但更多的是收获与成长。我们不仅加深了对学生个性的了解，更见证了他们在不同领域展现出的非凡才华。更重要的是，我们共同体验了为了共同目标而努力奋斗的喜悦与成就感，这份宝贵的经历将成为我们心中永恒的记忆。
III、教育教学工作
在这一个月的实习过程中，我们积极参与了英语早读、晚自习、课堂观摩与学习、作业批改与反馈以及集体备课与课程规划等环节。它们共同构成了一个完整且高效的教学体系。这一体系不仅强调了知识的传授与技能的训练，更注重学生自主学习能力的培养和良好学习习惯的养成，为学生的英语学习之路提供了全方位的支持与引导。我们在这一过程中也受益匪浅，积累了许多宝贵的教育教学经。
英语早读和晚自习
在英语早读时段，我们以辅助者和引导者的身份，与在职英语老师携手，共同营造积极向上的学习氛围。我们细心规划早读的流程，确保学生在轻松愉快的氛围中复习前一天的知识点，同时预习新课内容。我们鼓励学生大声朗读，通过声音的传递，加深对词汇、语法及课文的理解。在早读过程中，我们密切关注学生的朗读情况，及时纠正发音、语调上的不足，提升学生的口语表达能力。同时，我们注重培养学生的早读习惯，引导他们形成自律、专注的学习态度。通过早读的持续训练，学生的英语听力、口语及阅读理解能力均得到了显著提升。
在英语晚自习期间，我们紧随指导老师的步伐，成为学生学习路上的得力助手。我们耐心解答学生在作业中遇到的难题，无论是语法解析、词汇运用还是阅读理解，都力求给予详尽、清晰的解答。同时，我们督促学生按时完成作业，对作业完成情况进行细致检查，确保每位学生都能跟上学习进度。在晚自习中，我们鼓励学生根据自身情况，进行自主学习，如阅读英文文章、练习听力或进行口语对话等，以此拓宽学习视野，提升英语综合能力。我们注重培养学生的自主学习意识和能力，引导他们学会规划学习时间，制定学习计划，为未来的英语学习奠定坚实的基础。通过晚自习的辅导与引导，学生的英语学习效率得到了显著提升，自主学习能力也得到了极大的增强。
图一.学生早自习
英语课堂观摩与学习
我们深入一线教学现场，以学习者的姿态，全面融入并体验英语教学实践。我们紧跟指导老师的步伐，细致观察其教学方法、课堂管理技巧以及师生互动模式，用心记录每一个精彩瞬间和值得借鉴的策略。在观摩的同时，我们积极思考，对比自身教学实践，反思不足，寻找改进空间。课后，我们主动与指导老师交流心得，探讨教学难题，分享彼此的教学感悟，这种互动不仅加深了我们对英语教学的理解，也促进了我们教学技能的快速提升。通过不断的观摩与学习，我们逐步形成了自己独特的教学风格，为成为一名优秀的英语教师奠定了坚实的基础。
英语作业批改与反馈
在英语作业批改与反馈环节，我们秉持细致入微、认真负责的态度，对学生的每一份作业都进行详尽的审阅。我们不仅指出学生的错误之处，更重视给予具体、建设性的修改建议，帮助学生明确错误原因，掌握正确的解题方法。在批改过程中，我们注重保护学生的自尊心，采用鼓励性语言，对学生的进步和努力给予充分的肯定。同时，我们详细记录学生的作业完成情况，分析学习动态，为后续的个性化教学提供依据。通过及时、有效的反馈，我们帮助学生建立了正确的学习态度，激发了他们的学习热情，促进了英语能力的稳步提升。
图二.批改作业
英语集体备课与课程规划
在英语集体备课与课程规划阶段，我们积极参与，与团队成员紧密合作，共同商讨教学方案。我们深入研究教材，结合学生实际，精心设计教学内容和教学活动，力求每一堂课都能激发学生的学习兴趣，满足他们的学习需求。在备课过程中，我们注重教学方法的创新，尝试将多媒体、游戏化等元素融入课堂，提升教学的趣味性和互动性。同时，我们密切关注教育政策动态，确保课程设计符合新课标要求，培养学生的核心素养和综合能力。通过集体智慧的碰撞，我们不断优化教学方案，提升教学质量，为学生的英语学习之路铺设坚实的基石。
IV、实习感悟
在教育的田野上，我开始为期数月的实习之旅，这段经历如同一场心灵的洗礼，让我对教育有了更深刻的感悟。第一次班会、第一次讲评试题、第一次参与各种值班巡查管理……一次次的工作锻炼使我快速地适应并投入到实习教师的工作中。我的目标，不仅仅是掌握教学技巧，更是希望能在学生们心中播下求知的种子，激发他们探索世界的热情。实习中，我亲眼见证了“因材施教”的魔力。我见证了学生们面对难题时的迷茫与坚持，也感受到了他们解决问题后的喜悦与成就感。每一次成功点燃学生眼中光芒的瞬间，都让我坚信：教育不仅是知识的传递，更是心灵的触碰与引导。在二中的实习，是一场关于成长的修行，不仅学会倾听、学会引导，更学会如何在学生们的世界里，用知识的光芒照亮他们前行的道路。
——周子铧
作为一名即将毕业的大四英语师范生，我在高中度过了一个月的实习生活。这段经历让我对英语教学有了更深刻的理解，也为我未来的教师之路奠定了坚实的基础。
实习期间，我深入课堂，亲身参与了英语教学的各个环节。从备课到授课，从作业批改到课后辅导，我感受到了教师工作的艰辛与不易。同时，我也看到了学生们对知识的渴望和对未来的憧憬，这让我更加坚定了成为一名优秀英语教师的决心。
此外，我还深刻体会到了教师职业的责任与使命。回顾这一个月的实习生活，我收获满满，感慨良多。我感谢学校给予我这次宝贵的实习机会，也感谢同事们的悉心指导和帮助。我相信，在未来的教师生涯中，我会继续努力，不断进步，为培养更多优秀的英语人才贡献自己的力量。
——滕义旭
实习是一段既充实又富有挑战性的旅程。随着时间的缓缓流淌，那些起初让我手足无措的任务，渐渐变得游刃有余。第一次站上讲台进行自我介绍，第一次独立管理班级自习，第一次深入课堂观摩教学，第一次承担起值班职责……这一连串的“初次尝试”，如同一块块基石，构筑成了今日更加坚韧的我。短短数月的实习生涯，让我实现了从“学习者”到“教育者”的身份蜕变，深刻体会到了“教然后知困，学然后知不足”的真谛。在这期间，我不仅掌握了作为一名教师所必需的专业技能与理论知识，更重要的是，我学会了如何有效沟通，如何在压力之下调整自我，保持最佳状态。这些宝贵的经验，如同夜空中最亮的星，照亮了我追梦教育的征途，赋予我无限的力量与信心。教育之路，虽长且艰，但我心向往之，矢志不渝。我将以满腔的热情与不懈的努力，不断探索，持续前行。
——沈琪
实习生活转眼间过去的一个月里，是磨合，是初步的学习和适应。回顾这第一个月的实习经历，我们感慨万千。从最初的紧张不安到渐渐地游刃有余，我们经历了从理论到实践的跨越，收获了成长的喜悦。我们渐渐学会了如何备课、上课、评课；如何管理班级、引导学生；在接下去的实习生活中，我们将一直秉持着踏实能干的工作与学习态度，在未来的教育道路上不断前行。
（二）五八五八，追求卓越
——青岛第五十八中学实习小组实习简报（第一期9.9-9.30）
本小组成员三人：谷雨佳，姜蕴桐，申一茹，在山东省青岛第五十八中学参加教育实习，指导教师为邹春燕老师。
2024年9月8日，这是一个阳光明媚、秋风送爽的周日，我们——三位怀揣教育梦想、满怀激情与憧憬的英语公费师范生，踏入了青岛五十八中高新校区的大门。这所学校有着卓越的教育质量和深厚的文化底蕴，也将是我们教育实习的起点和舞台。刚踏入校园的那一刻，我们就被这里宏伟的建筑、葱郁的绿化深深吸引。高耸的教学楼在阳光下熠熠生辉，漫步在校园的小径上，每一步都踏着历史的痕迹。
9月9日晨光初照，我们正式开始了为期两个半月的教育实习生涯。小组成员们个个活力满满，斗志昂扬，脸上洋溢着对未知的好奇与期待。短暂的适应后，我们迅速融入了新的环境，与指导老师们建立了良好的关系，并开始积极投身到教育教学工作中去。
我们深知，这次实习不仅是我们将大学所学的理论知识与实践相结合的重要一步，更是我们个人成长与职业发展中的一个全新起点。因此，我们每一个人都充满了动力，勇于迎接所有挑战，无论是备课、上课，还是批改作业、与学生沟通，我们都将全力以赴，力求做到最好，不留遗憾。
I、感悟校史，熟悉校园，适应进度，迅速融入
山东省青岛第五十八中学建校于1952年，始为青岛五中，1969年改称崂山一中，1994年更名为青岛五十八中，现为全国文明单位、全国教育系统先进集体、山东省规范化学校、山东省电化教育示范学校、青岛市艺术教育示范学校。五十八中的校园环境十分优美，绿化覆盖率很高，学校建有符合国家一类标准的教学楼、信息楼、实验楼、学生宿舍餐厅楼、塑胶运动场等。拥有图书馆、实验室、闭路电视和校园网、先进的多媒体教学设备覆盖全部教学环境，是一座设施先进、环境优美的数字化、花园式学校。
面对如此悠久的校园历史和优美的校园环境，大家斗志高涨。我们小组和学科组以及班主任指导老师取得联系后，迅速进入工作状态，和指导教师建立良好的关系，了解教师课表，制定实习工作计划，每天积极听课、跟课间操，看自习并在班主任师傅的指导下积极的参与到班级的日常管理和教学工作中去。
II、积极投身，教育教学，听课答疑，批改作业
在将近一个月的实习中，我们深刻体会到了英语教学的不易，同时通过参与班级的自习课、观摩在职教师的课堂授课、批改英语作业、参加英语组集体备课等，我们也积累了很多有用的教学经验。
英语早读/晚自习答疑：
在英语早读中，我们主要负责辅助值班的在职英语老师，带领学生完成当天的早自习任务，巩固复习前一天的学习内容与预习之后的知识，并维持好班级纪律，帮助学生养成良好的早读习惯。
在英语晚修里，我们跟随指导老师耐心解答学生提出的问题，督促学生及时完成英语作业，鼓励学生根据自身情况自主学习。作为教师，要强化学生们的预习和复习意识。培养学生的自学能力和学习策略恰好也是新课标的要求。
听英语课：
听课这一环节占据了我们实习的大部分时间。我们听课的主要目的在于明确高中英语实际授课的情况，看指导老师如何组织一堂课，如何讲课，如何和学生沟通。在听课过程中我们着重注意老师讲课的语气，内容的详略，课堂活动的组织以及课堂指令的发送，同时我们也会反思老师为什么这样做。
“授之以鱼不如授之以渔”，教给学生学习方法，培养他们的自学能力比教给他们一成不变的知识更重要。课堂是个实实在在的万花筒，色彩斑斓。各种类型的学生都有，这就要求教师用心观察，因材施教，用不同方法对待不同学生。所有这些经验都为我们未来的实战课铺平了道路。
图四. 听老师讲课
批改英语作业：
在作业批改中，我们体会到了作业的巨大作用。我们每次都会详细记录每位学生存在的困难，并在作业上留下相应的评语，或是鼓励，或是指出问题所在。通过作业的批改，我们还可以了解学生的性格特点，批改作业的过程似乎是在跟学生进行心灵的交流，对我们来说逐渐成为了一种享受。
我们中的每一个人都在努力地汲取着成为一名合格甚至优秀的高中教师的养分，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己，将我们所学的教育知识转化成实践，并体验学习书本上没有的知识。
图五. 批改学生作文
英语组集体备课：
我们有幸参与了一次英语组的集体备课线上会议，这次会议根据开学以来的教学工作实际，强调了英语“重视基础、扎实推进”的教学指导理念，并对后续的教学工作作了统筹的分工。
备课会议在和谐的氛围中进行，首先明确英语教学的常规要求，涉及课堂教学和课后作业等。其次，面对学生的懈怠也就如何激发学生英语学习动力这一话题展开了讨论。最后，备课组就往后一周的教学进度做了详细安排。
通过参加本次集备，我们意识到了英语组集体备课的必要性，收获了高中英语教学工作组织的相关经验，同时，我们在会上的积极发言也得到了与会教师的表扬与肯定。
图六. 集体备课记录
III、班级管理，跟课间操，组织活动，自习坐班
跑操：
五十八中学生的跑操分上午下午两次，正是同学们精神饱满，阳光正好，微风不燥的好时候。天气晴朗时，同学们迎着灿烂的阳光，迈着整齐的步子，喊起响亮的口号。作为实习班主任，我们每天两次准时到达操场，参与跑操，与学生们一起在操场上挥洒汗水。
中秋节班会：
中秋佳节即将到来之际，校园中洋溢着浓浓的节日氛围。学校为每个班的学生都发了月饼，并要求召开中秋节前班会。作为实习班主任，我们制作了精美的PPT，在班会课上与本班同学们共话中秋，并提前准备了相关的节日礼仪视频为同学们播放。班会课上，我们将学校给的月饼礼盒发给班里的每一位同学，并合影留念。看着同学们举着月饼，开心的笑脸，我们心中也觉得甜丝丝的。
国庆节即将来临，五十八中上上下下都开始了一年一度的秋季运动会及开幕式表演的筹备工作。开幕式表演历来是学校极为重视的一次大型活动，每个班都会准备新颖独特的节目，全员参与。作为实习班主任，我们全程跟随班级节目的编写、选角、排练，基本上每晚都会带领学生来到舞蹈房排练，历时半月余。开幕式结束后的第二天就是运动会，我们又随班坐在操场上观看比赛，和学生们一起为运动员们加油助威。关于运动会的各项工作无疑是辛苦的，但又充满了乐趣和挑战。在这期间，我们更加深入地了解了班级中的每一名学生的个性特点，看到了他们除学习之外耀眼夺目的一面。在这些十五六岁的大孩子身上，我们重新感受到朝气蓬勃的青春气息，也看到了学生们为了共同目标团结共进的美好精神品貌。
晚自习坐班：
五十八中的学生们有比较充足的自习时间，用以消化课堂知识、巩固练习和预习新知。从18:10开始，吃过晚饭的学生们就开始了三节晚自习，直到21:55结束。作为实习班主任，我们会在晚自习开始后进入班级，坐在班级前面或后面，做自己的事的同时观察学生的状态，为对英语学习有疑问的学生答疑解惑，偶尔维持秩序。有时会在班里转一转，看看班级同学的学习情况。
除了常规的班主任工作，我们还需要承担一些其他的工作，比如大型节目的后台剧务，期初考、月考的监考员等等。
实习班主任工作虽然繁琐辛苦，但看到学生们渐渐将我们当做“自己人”，而我们也对各自实习的班级有了归属感，观察到学生一点一滴的进步，一切的付出都有了最好的回报。
IV、实习感悟
作为一名英语公费师范生，我在高中的实习经历无疑是我教育旅程中一段极为宝贵且深刻的记忆。这不仅仅是一段将理论知识付诸实践的过程，更是一次心灵与能力的双重磨砺。实习中我真正开始了学生到老师的身份转变，从一开始是茫然无措到渐渐变得得心应手，听课，写教案，看自习，跟课间操，答疑等等，都让我的实习生活变得充实而快乐。实习期间我收获了来自同学、指导老师以及学生们的友好鼓励与支持。他们的认可与鼓励，如同灯塔一般照亮了我前行的道路，让我更加坚定了成为一名优秀英语教师的决心。教育之路漫长且充满挑战，但正是这些宝贵的经历，让我对未来充满了信心与期待。我将带着这份感悟与热情，继续在教育的道路上坚定前行。
——谷雨佳
实习是忙碌而有意义的工作。从初入校园的忐忑和陌生，对即将要承担的工作充满了紧张和期待，甚至是诚惶诚恐。但随着日子一天天过去，我对需要做的工作已经得心应手。第一次进班做自我介绍，第一次看自习，第一次听课，第一次值班，第一次跟操，第一次讲课……许许多多“第一次”的磨练构成了现在的我。一个月的实习工作让我成长了很多，我终于开始了身份认知的转变，由“学生”慢慢转变为“老师”。实习工作让我真正领略到什么是“教学相长”，在与学生共处的一点一滴中，与其说是在帮助他们成长，不如说是他们促使了我的成长。希望在未来的日子里，我能和学生们继续相互促进，共同进步。
——姜蕴桐
我在实习过程中有许多收获和欢乐，但也有苦涩和教训。这些的经历将激励着我在以后的人生路上取得更大成绩，失败的经历将使我努力去改变自己不完美的地方，在以后的日子里做得更好。在实习这段时间里，我学习了教师必备的基本技能和基本知识，也领悟到了与人沟通的重要性、调整自己状态的重要性。这些将为我的优秀教师梦点亮了一盏灯，照耀着我前进的路，带给我光明，带给我自信。教育路漫漫而修远，吾将上下而求索。只要我在做，我就将全力以赴！
——申一茹
已经过去的实习生活充实而快乐，在一线真实接触到的教学和班级管理工作让我们每个人都如同醍醐灌顶般受益匪浅。在接下来的实习日子里，我们仍将以饱满的热情和积极的态度，全身心地投入到工作中，携手共进，也期待我们能够在这次实习中收获满满，为自己的教育梦想插上翅膀。
