2021年6月10日下午，应我院教师教育研究中心邀请，南开大学教授张文忠教授莅临本院，在我院3402室向参会师生开展了题为“赋权增能型外语教育理路”的讲座。本次讲座由闫春梅教授主持。出席本次讲座的还有徐泉副教授、董方峰副教授等校内学者，江大的夏敏老师以及我院教育硕士研究生。

讲座中，张文忠教授结合自身的教学实践，分享了英语教育教学的“赋权增能”理路（the RightOempower Approach to ELT），包括：理路缘起、理路内涵、“赋权增能”维度、对英语教育教学基本问题的回答。

针对英语教学费时低效的痛点，张教授提出了“做学用合一”的出路，要转变教学理念，从empowerment到RightOempowerer，从“赋能”到“赋权增能”，教师在自身权限范围内还权、分权、配权给学生，其维度包括角色赋权、学习内容赋权、学习方式赋权、课堂组织赋权、学习评估赋权，使学生的角色、权利、责任统一，做、学、用合一，能力内生。

张教授重点基于“赋权增能”理路对英语教学最根本的“谁学”、“为什么学”、“学什么”、“如何学”等问题，提出“要‘我’学”，强调“我”作为学习主体；“我‘要’学”，强调内外持续的学习动力；“我学‘要’”和“学‘我要’”，强调共性和个性的学习内容；“学‘要我’”，强调自主学习方法和过程；“要学‘我’”，强调学习者的学习结果。

最后，闫春梅教授简要总结了张文忠教授的讲座内容，并指出“赋权增能”理路是促进学生自主学习的重要方式。本次讲座历时2小时，信息密集，气氛活跃，让到场师生开阔了视野，受益匪浅。

                        参加讲座师生合影

【嘉宾介绍】张文忠，南开大学教授，博士生导师，教育部高等学校英语专业教学指导分委员，中国英汉语比较研究会英语教学研究分会常务理事，二语习得研究专业委员会常务理事，中国英语教学研究会写作教学与研究专业委员会常务理事等。《南开语言学刊》（CSSCI来源集刊）、《中国英语教育》、《第二语言学习研究》等5种学术期（集）刊编委。主要研究兴趣为英语课堂教学模式和二语习得等。主持国家社会科学基金项目2项及省市级、校级项目10余项。已出版专著3部，发表论文80余篇，主编《新交际英语阅读》等教材多部。