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尹立

来源:未知   作者:admin  发表日期:2014-08-26 09:47  阅读次数:
教师简介:

尹立,男,1978年生,湖北武汉人。
1997-2001年,华中师范大学外国语学院英语系,英语教育学士学位(导师:朱卫红)。
2004-2005年,英国爱丁堡大学语言学与英语语言系,应用语言学硕士学位(导师: Antonella Sorace)。
2001年本科毕业后留校在华中师范大学外国语学院公共外语系工作至今,2008年晋升为讲师。
2012年10月赴英国约克大学(教育系)攻读博士学位(导师:Benedetta Bassetti 和 Leah Roberts)。
研究方向:
主讲课程:大学英语,现代语言学,现代英语语法,英语国家概况等。
研究方向:普遍语法框架下的二语习得,中介语石化,二语习得研究方法。

科研成果及其它:

一.论文与著作:

1. 尹立. Language Transfer and Universal Grammar. Journal of American Society for Chinese Scholars, 2008(1): 58-65.
2. 尹立. 中国中学生英语学习策略实证研究综述. 高等函授学报(哲学社会科学版),2008(1):58-65.
3. 尹立. An Inquiry into the Acquisitional Sequence of English Subjects and Objects by Chinese Learners(中国英语学习者英语主语和宾语的习得顺序研究). 高等教育与学术研究,2008(6):95-105.
4. 林勇、尹立. 听力理解困难以及听力策略教学效果探析. 高等函授学报(哲学社会科学版),2010(6):72-74.
5. 尹立. Language Transfer Studies and Markedness Differential Hypothesis(语言迁移研究与标记性假设). 语文学刊(外语教育教学),2011(10):16-18.
6. 尹立. Critical Period Hypothesis Studies and Universal Grammar(关键期假设研究与普遍语法). 语文学刊(外语教育研究),2011(12):88-90.
7. 尹立. 背诵式语言输入对体育专业学生英语能力发展的实证研究. 高等函授学报(哲学社会科学版),2012(2):91-94.
8. 尹立. L2 Ultimate Attainment Studies: Maturational Constraints and Universal Grammar(二语最终习得状态研究:成熟期的限制与普遍语法). 华中师范大学外国语学院《外国语言文学文化论丛》,2012,第三辑,95-109.
9. 尹立. 背诵式语言输入教学实验质量调查:实验设计与统计分析. 高等函授学报(哲学社会科学版),2013(2):78-83.
二.科研项目与获奖
1. 2008年参与大学英语读写(4)CAI课件制作(校级,主持人:陈新杰)。
2. 2008年参与我校音乐、体育、美术专业学生英语学习策略与能力培养的调查研究(校级,主持人:张隆胜)。
3. 2009年获华中师范大学人文社会科学“丹桂计划”项目(跨学科视角下的中介语语法石化研究,项目编号09DG034)。
4. 2011年参与湖北省高等学校省级教学研究项目(大学英语研究型教学改革与实践研究,主持人:邹心胜)。
5. 华中师范大学2006-2007学年度“教学工作优秀三等奖”。
6. 华中师范大学2009-2010学年度“教学工作优秀三等奖”。
联系方式:yinli@mail.ccnu.edu.cn
(责任编辑:admin)

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